Avenida de Pablo Iglesias 6, 28923 Alcorcón – Madrid.  91 643 90 92

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        • ¿Por qué colegio Amanecer?
        • El Colegio Amanecer es un colegio privado bilingüe de Alcorcón que se caracteriza por una acción tutorial permanente y una educación activa, crítica y abierta, con especial atención a la educación en valores y la convivencia. Muy implicado en la utilización de las nuevas tecnologías y en el desarrollo de los nuevos entornos de aprendizaje.

        • Colegio de excelencia
        • Colegio bachilerato

          En el Colegio Amanecer trabajamos activamente con nuestros alumnos y familias para prevenir y abordar las dificultades de aprendizaje y alcanzar así el éxito escolar. Los niveles de promoción son muy destacados en relación con la media de la Comunidad de Madrid. Dicha labor es posible gracias al trabajo del Profesorado, del Departamento de Orientación Apoyo Escolar, junto a las medidas de refuerzo que llevan a cabo los profesores en el aula.

        • Vida escolar
        • El carácter participativo y de convivencia de nuestro Colegio es la piedra angular de nuestro proyecto educativo. Todos los años realizamos numerosos actos y actividades socio-culturales de gran interés, entre los que destacamos:

          • INTERCAMBIOS LINGÜÍSTICOS
          • CAMPAMENTOS DE VERANO
          • INMERSIÓN LINGÜÍSTICA
          • CAMPAMENTOS INGLATERRA
          • SALIDA CONVIVENCIA
          • SEMANA CULTURAL
          • FESTIVAL NAVIDAD
          • SEMANA BLANCA
          • NOCHE MÁGICA
          • SALIDAS CULTURALES
        • Infantil
        • Todo un mundo para los más pequeños. Es su primer contacto con la vida fuera del hogar.

          A partir de 1 año.

        • Primaria
        • En la etapa de Educación Primaria el alumno/a va formando su personalidad al tiempo que establece y desarrolla sus relaciones sociales.

        • Secundaria
        • La etapa de Secundaria es crucial en el desarrollo del alumno. Coincide con el pleno apogeo de la adolescencia.

        • Bachillerato
        • Excelencia académica y personal para formar personas y profesionales excelentes.

        • Ciclos Formativos de Grado Superior
        • Los Ciclos Formativos de Grado Superior (C.F.G.S.) son estudios profesionales que pertenecen a la educación superior

          Permiten adquirir competencias técnicas esenciales para el desarrollo de una profesión y asumir responsabilidad de coordinación y planificación en dicha profesión, siendo estudios muy interesantes como trampolín hacia el mercado laboral.

        • Instalaciones
        • Más de 30.000 m2 en los que se asientan unas completas instalaciones docentes y deportivas.

        • instalaciones colegio Amanecer
        • instalaciones colegio Amanecer
        • Extraescolares
        • En nuestro colegio ofrecemos un amplio catálogo de actividades extraescolares para el un completo desarrollo del alumno tanto dentro como fuera de las aulas.

          • CORO
          • MÚSICA
          • PINTURA
          • TEATRO
          • AJEDREZ
          • ROBÓTICA Y PROGRAMACIÓN
          • ATLETISMO
          • MINDFULNESS
          • FÚTBOL
          • AIKIDO
          • DANZA
          • TENIS
          • PÁDEL
          • JUDO
          • NATACIÓN
          • BALONCESTO
        • Otros servicios
        • La calidad en la enseñanza no solo está en dentro de las aulas, también buscamos la comodidad de nuestros alumnos y padres ofreciendo servicios adicionales a la enseñanza:

          • DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
          • SERVICIO MÉDICO
          • COMEDOR
          • TRANSPORTE ESCOLAR
          • BIBLIOTECA
          • HORARIO AMPLIADO
          • PLATAFORMA ALEXIA
          • PLATAFORMA 365 MICROSOFT
  • Comedor
        • Amanecer NEWS
        • ¿Quieres estar al tanto de lo que ocurre en el día a día del Colegio Amanecer?, ¿quieres saber, de primera mano, en qué actividades destacadas del centro participan tus hijos? En Amanecer News tendrás información puntual de todo ello, con diversas noticias, reportajes y entrevistas.

        • Blog
        • En este espacio te ofrecemos numerosos contenidos generales relacionados no solo con el mundo de la educación, sino también aquellos otros que pueden ser de interés para vosotros, nuestras familias, y que tiene que ver con el mundo de la cultura, la salud, el ocio, el deporte, los hábitos saludables, etc.

        • Prensa
        • Conoce todas aquellas noticias, reportajes y entrevistas que los medios de comunicación publican en sus espacios (impresos y digitales) relativas a contenidos destacados elaborados por el Colegio Amanecer. 

        • Onda Amanecer
        • El Colegio Amanecer de Alcorcón ofrece un soporte de comunicación y  entretenimiento: ONDA AMANECER, en este caso un canal de podcast, ampliando nuestra oferta informativa y abarcando, así, los diferentes formatos multimedia existentes.

        • Videos
        • Una imagen vale más que mil palabras, y si van acompañadas de movimiento y sonido, la comunicación es mucho más efectiva. Aquí podéis ver todos los videos que vamos creando año a año, sobre nuestras actividades y eventos.

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Cómo acercar la música clásica a los niños

por | Feb 10, 2021 | Blog | 0 Comentarios

Tradicionalmente, siempre se ha pensado que la música clásica iba dirigida a un público adulto ilustrado y entendido en la materia. Sin embargo, esta creencia no es real. Es decir, no solo los adultos disfrutan de fantásticas composiciones de los grandes maestros de la música de todos los tiempos. Y es que los niños también pueden acercarse a la música clásica deleitándose de la universalidad, la belleza y los beneficios de escuchar e imaginar todo un mundo de fantasía en numerosas piezas musicales, tal y como hemos contado en otros artículos.

Las grandes obras de la música clásica son universales porque nunca han perdido frescura y siempre, aún con el paso de los siglos, han ido ganando nuevos adeptos. Y entre estos nuevos “seguidores” podemos incluir a los niños. Muchos de los grandes maestros clásicos dejaron numerosas piezas para el deleite del oído y la imaginación infantil, tal y como nos explica en este artículo Juan Manuel Gómez, Profesor de Música y Director del Coro del Colegio Amanecer.

Son numerosas las obras que, tradicionalmente por la concepción del autor, o por su popular uso, han sido valoradas, concebidas o encasilladas como música atractiva para los niños, “por ejemplo obras de juventud de algunos autores, u obras dedicadas específicamente a un público joven o estudiantes jóvenes de música, como los estudios infantiles de los diferentes instrumentos, o sobre todo obras teatrales o música incidental con una temática infantil, como pueden ser algunas óperas o ballets”, señala Juan Manuel.

El tiempo de concentración y el tipo de escucha, claves para acercar la música clásica a los niños

Es cierto que algunas de las obras consideradas clásicas más densas tanto por tiempo como por desarrollo musical pueden ser, en un primer momento, desechadas para la escucha infantil. Pero esto se limitaría a unas obras bastante determinadas y no demasiado numerosas, ya que siempre tenemos el recurso de escuchar solo una parte de ellas que tenga sentido para el oído infantil, como una primera sección o movimiento de la obra.

Este recurso de introducir a los más pequeños en la música clásica escuchando solo una parte de la obra total es, de hecho, casi siempre imprescindible. “Elijamos la obra que elijamos, debemos tener en cuenta que un niño acabará aburriéndose rápidamente de una escucha pasiva por muy bonita y atractiva que sea esa obra”, apunta nuestro profesor de música

Para Juan Manuel, los dos puntos más importantes para recomendar algunas músicas para niños, son el tiempo y tipo de escucha:

  1. El tiempo de escucha o de concentración que un niño de una determinada edad puede mantener, que según la edad no será más de unos pocos minutos (1-4 minutos).
  2. El tipo de escucha que hacemos de esa obra. Es decir, “no es lo mismo escuchar una obra sentado en una silla intentando captar los matices y las melodías de la pieza, que escuchar una obra a la vez que la vivenciamos. Y es que por mi experiencia he visto que es la única manera de llevar el mundo de la música clásica a los más pequeños. En el momento que el niño asocia esa obra musical con una pequeña vivencia personal, será mucho más fácil que encuentre atractiva esa obra musical y que le apetezca volver a escucharla de forma recurrente”, recalca Gómez.

 

En el momento que el niño asocia una obra musical con una vivencia personal, será mucho más fácil que encuentre atractiva esa pieza y que le apetezca volver a escucharla de forma recurrente.

Es por ello que la clave para que los niños disfruten de sus primeras piezas de música clásica o tradicional es vivenciar la música, no escucharla”, incide Juan Manuel, quien añade que “claro que los niños pueden escuchar la música sentados en una silla y apreciar sus matices, ritmos y melodías, pero siempre que previamente haya habido un trabajo de vivenciarla”.

¿Pero en qué consiste eso de vivenciar la música? Para sumergir al niño en la obra clásica musical que vamos a escuchar se pueden utilizar múltiples recursos, como por ejemplo:

  1. Cuento narrado relacionado con la historia de esa obra musical. (En un mercado persa, del compositor británico Ketelbi)
  2. Si es una música descriptiva (Las 4 estaciones de Vivaldi) podemos ir explicándole lo que la música quiere expresar o hacernos sentir en ese momento con dibujos o músico-gramas.
  3. Con una pequeña danza acorde al ritmo. Melodía y estructura de la obra.
  4. Teatralización de la obra con personajes que aparecen en la obra. (“En la cueva del rey de la montaña”, del compositor y pianista noruego Edvard Grieg)
  5. Si es una ópera o ballet con un argumento, ver la escena y no solo escuchar la música. (“Pedro y el lobo”, del compositor ruso Prokofiev)

Estos son solo algunos ejemplos, “la imaginación es infinita y podemos hacer al niño participe de la música que van a escuchar de mil formas distintas”, asegura nuestro profesor de Música.

Por estas razones, argumenta Juan Manuel, “no es que haya unas obras clásicas adecuadas para niños y otras no. Esto solo pasaría en algunos extremos muy concretos, sino que más bien, lo importante es cómo tratamos, abordamos y presentamos la obra musical que hemos decidido que va a escuchar el alumno. Todas las obras musicales (las clásicas o no clásicas, también incluye el rock y el jazz y la música moderna), pueden ser susceptibles de ser obras atractivas y adecuadas para los niños”, concluye y recalca Juan Manuel Gómez.

Para abrir boca, estas serías algunas de las piezas musicales acordes para que un niño comience a adentrarse en el precioso mundo de la música clásica y tradicional, y siempre dependiendo del enfoque que le queramos dar:

– “El carnaval de los animales”. Hay un vídeo bastante chulo del pato Lucas y Bugs bunny como los pianistas de la obra.

– “El aprendiz de brujo”, “El cascanueces”, y “Una noche en El Monte Pelado”: ver vídeo de la película Fantasía de Disney.

– “Pedro y el lobo”: cuento musical narrado muy entretenido.

– “En un mercado persa”. Música incidental o descriptiva.

– Suite Peer Gynt.

– También es interesante algún capítulo de dibujos dónde a partir de una obra clásica hacen unos dibujos animados.

– “Las cuatro estaciones” de Vivaldi.

– La danza macabra de Camille Saint Saëns para Halloween.

– “Los planeta”s de Holst.

– “Ma mère l´Oye” (Mi madre la oca) de Maurice Ravel

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