Rebeca Cordero, socióloga, docente y miembro del grupo ‘Conocimiento-Investigación en Problemáticas Sociales’ de la Universidad Europea, aseguró, con motivo de la conmemoración el pasado 4 de noviembre del Día Internacional contra la Violencia y el Acoso en la Escuela, que para poner freno al acoso y al ciberacoso es necesario que los colegios formen en valores, inteligencia emocional y riesgos de las redes sociales, que los padres acorten las distancias con sus hijos y los entornos en que estos se mueven y que los niños alcen la voz ante lo que vean injusto y no lo eviten por miedo a ser “el chivato”.

Tal y como explica y destaca Rebeca en este reportaje, “el acoso escolar se ha venido produciendo a lo largo de todos los años desde que la escuela es escuela. Así, se fue conceptualizando hasta adquirir la etiqueta de ‘bullying’, y, dependiendo de los centros, había más o menos intervención para prevenirlo o paliarlo. La función de la comunidad educativa es importante, así como la intención de los centros para trabajar en la prevención más que en la actuación a posteriori. Cuando se produce es difícil intervenir porque no siempre es denunciado por quien lo sufre”, subraya.

EL CIBERACOSO SE HA ACENTUADO DURANTE TODO EL PERIODO DE LA PANDEMIA

En esta línea, el Colegio Amanecer siempre se ha ocupado y preocupado por esta cuestión, estableciendo una efectiva estrategia, con numerosas acciones preventivas y de resolución de conflictos, encuadradas en su Plan de Convivencia integral.

Bajo esa labor preventiva lo primero que se hace en el Colegio Amanecer es escuchar al alumno, que hable y que identifique en qué se ha equivocado. Si no lo identifica, se le hace entender con diálogo, respeto, empatía, colaboración y otros valores que en las clases se trabajan en distintas áreas para que el alumno reflexione y, a continuación, comente qué va a hacer para que ese problema no se repita. Es decir, se trata de generarle una asimilación natural, hacerle ver que no va a estar solo y que vamos a ir con él de la mano para ayudarle a solventar el conflicto.

Entre estas destacadas acciones de resolución de conflictos, podemos destacar un completo programa que el colegio puso en marcha desde hace ya tiempo, para lograr una rápida adaptación de los alumnos al curso escolar y al colegio, sobre todo aquellos que, por vez primera, llegan a nuestro centro, mediante numerosas acciones y dinámicas de cohesión de grupo, un plan de acogida, convivencias fuera del aula, charlas de otros alumnos  y otras actividades encaminadas a este fin.

Antes de acceder a este entorno digital, debemos aprender y poner en práctica una serie de premisas para que navegar por la red no nos haga encallar y ponernos a la deriva digital.

 

En esta fase, el papel de los tutores y profesores es fundamental para la rápida adaptación de los alumnos a la dinámica de las clases. Para ello, programan una serie de actividades muy variadas durante los primeros meses de curso, para que los alumnos se conozcan entre sí, adquieran confianza y se genere un buen clima dentro del aula, siendo principios clave el respeto, la colaboración y la solidaridad.

Y es que lo importante es que un niño venga al colegio contento y seguro. Esa seguridad debe ir refrendada por el tutor, sus profesores y sus compañeros. Desde el centro, queremos que el niño tenga la certeza de que jamás se va a sentir solo, y ello implica un trabajo preventivo y que el alumno identifique lo bueno de lo menos bueno, reforzando lo positivo y jamás desde la amenaza. El éxito no es solo resolver un conflicto, sino el trabajo diario sobre convivencia y la implicación de todas las partes.

PROGRAMA PIONERO DE ALUMNOS AYUDANTES TIC EN EL COLEGIO

Uno de los “proyectos estrella” y que ha recibido elogios y reconocimientos de la comunidad escolar y de numerosas instituciones externas es el Programa de Alumnos Ayudantes TIC del Colegio Amanecer, puesto en marcha hace ya 7 años, en colaboración directa con el Proyecto de Alumnos Ayudantes TIC creado por el psicólogo, profesor y escritor José Antonio Luengo, en el que los alumnos de 3º de ESO enseñan a sus compañeros “pequeños” de 4º, 5º y 6º de Primaria cómo protegerse en las redes sociales, qué riesgos existen con determinados videojuegos y aplicaciones, cómo afrontar los posibles peligros y cómo utilizarlas estas nuevas tecnologías de manera segura. Y podemos asegurar y confirmar que, transcurrido todo este tiempo, el programa ha sido y está siendo un éxito total.

Un éxito que, como asegura Elena Olmedo, jefa de estudios de Secundaria de nuestro colegio y coordinadora del Programa de Alumnos Ayudantes TIC, se debe, entre otras razones, “al hecho de que los alumnos mayores dialogan de tú a tú con los más pequeños, intercambian experiencias y esto les llega más que si se lo explicara un adulto. Los alumnos de Primaria les escuchan y aplican sus consejos, les preguntan cómo protegerse y todo ello con un grado de intimidad que, quizás, no lo consigue un adulto”, recalca.

Nuestros Alumnos Ayudantes TIC previamente reciben una formación especializándose en redes sociales y en las TIC y, como destaca Elena, “para ellos es una experiencia humana muy enriquecedora. Sin duda, lo que más les gusta es cómo se sienten, cómo se emponderan a sí mismos y cómo notan que están ayudando a los más pequeños. Se sienten útiles, queridos por otros niños que les necesitan. Esto les llena mucho y les hace entender que se puede aprender no solo por las notas, sino por aportar algo a la sociedad como seres humanos, ayudándose los unos a los otros”, subraya y concluye Olmedo.

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Como bien sabemos, la búsqueda de un nuevo colegio para nuestros hijos no es una tarea sencilla. Son numerosas las variables que debemos tener en cuenta, desde el programa educativo del colegio, la calidad del profesorado, los resultados académicos, el tratamiento de los idiomas, las aulas e infraestructuras con las que cuenta el centro (punto cada vez más importante a raiz de la pandemia del covid19), el plan de convivencia del colegio, los testimonios y opiniones de otras familias y antiguos alumnos, etc.

Es por ello que el periódico Vivir Alcorcón ha recogido estos días, en sus páginas interiores, este completo dossier que, sin duda, ha sido elaborado con el fin de ayudar a los padres y madres que tienen hijos en edad de matriculación en un momento crucial en su vida y educación.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=”12862″ img_size=”full” alignment=”center”][/vc_column][/vc_row]

La entrada Vivir Alcorcón se hace eco de nuestra guía para elegir el mejor colegio para nuestros hijos se publicó primero en Colegio Amanecer - Alcorcón.

Entre estas destacadas medidas, cabe reseñar las siguientes:

• Ampliación y adaptación de nuevos y diferentes espacios para convertirlos en aulas.
• Contratación de nuevo personal docente.
• Desdoblamiento de grupos y reducción de la ratio por clase para garantizar una distancia interpersonal de 1,5 metros.
• Introducción de horarios escalonados de entrada y salida para evitar aglomeraciones.
• Instalación de pantallas y mamparas en aulas y comedores.
• Sectorización de los patios.
• Equipación de las aulas con purificadores de aire con filtro HEPA.

La gran colaboración entre los alumnos, las familias y el colegio ha sido decisiva para que el curso escolar se esté desarrollando, hasta el momento, con total normalidad.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=”12803″ img_size=”full” alignment=”center”][/vc_column][/vc_row]

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El primero de ellos sobre el artículo que publicamos en nuestra página web relativo a los 20 puntos clave para elegir el mejor colegio, con el que pretendemos ayudar a las familias con esos elementos imprescindibles que debemos conocer antes de formalizar la matriculación de nuestros hijos en un centro escolar.

El segundo contenido al que hace colación esta publicación de Alcorcón, se refiere a la visita a nuestro colegio de una expedición de la A.D. Alcorcón, con su director general y varios futbolistas de su primera plantilla a la cabeza, en la que enseñaron a nuestros alumnos de 1º de ESO, entre otros temas de interés, los valores del deporte que tienen su aplicación en el mundo de la educación.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_gallery interval=”3″ images=”11775,11776″ img_size=”full”][/vc_column][/vc_row]

La entrada Alcorcón Al Día publica nuestro artículo de puntos clave para elegir el mejor colegio de Alcorcón se publicó primero en Colegio Amanecer - Alcorcón.

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Además, Alcorcón Al Día destacó también la visita que nuestro colegio recibió el pasado mes de diciembre de una delegación de la Escuela Checa de Madrid, a la que se unieron tanto el embajador de la República Checa en nuestro país, así como una representación de miembros del senado de su país con el fin de conocer las instalaciones de nuestro centro escolar en las que la Escuela Checa desarrolla sus actividades con las familias, así como ver su funcionamiento en nuestro colegio.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=”8007″ img_size=”full” alignment=”center”][/vc_column][/vc_row]

La entrada Alcorcón Al Día destaca nuestro taller de Alimentación saludable y la visita de la Escuela Checa se publicó primero en Colegio Amanecer - Alcorcón.

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